Proceso de Construcción

Organización, Materiales y Fin Ecológico

Organización:

•Bitácora de participación.

•Reuniones estratégicas.

•Soluciones en el Lampet.

•Desarrollo del concepto abstracto y geométrico.

Materiales:

·      Botellas plásticas de color celeste, transparente, verdes, naranjas y negras, recolectadas en las calles y en la Universidad

·      Varillas de Construcción donadas por construcciones

·       Alambres y pintura en spray negro

Fin Ecológico:

·      Todos los materiales que usamos fueron reutilizados con un fin que pueda continuar su ciclo de vida y no ser desechados para contaminar el medio ambiente.

·      La estructura será donada a una institución de bajo recurso continuo a la universidad, La Escuelita San Ángelo, para ser utilizada como mueble, librero o para colocar las loncheras de los estudiantes.

·      Las botellas serán devueltas a la sala de reciclaje de la Universidad y otra parte a una Organización Ambientalista, la cual se encargará de ir a la Universidad a recogerlas.

·      Algunos hexágonos nos funcionaran como basureros para clasificar  los desechos de la Universidad.

Transitoriedad del Ser Humano

La transición representa el desarrollo del individuo, quien en un primer momento se encuentra dentro del útero materno, sale al mundo como un pequeño niño, se convierte poco a poco, en joven, adulto, mayor, y su último momento, dentro del mundo que conocemos, constituye el instante en el que se reintegra a su elemento de origen, la tierra.

Así, se representaran los colores del Domus: la transparencia, el nacimiento; cada niño llega al mundo con una la capacidad de absorver el conocimiento.  El celeste, la niñez; da los primeros pasos en la vida y se encuentra con nuevos retos. El verde, la juventud; se convierte en hombre. El naranja, la adultez; que representa la sabiduría y el conocimiento adquirido. Por último un hexágono negro, la muerte; donde se termina este ciclo natural.

Este pensamiento se extiende a etapas de la vida, etapas biológicas, etapas psicológicas, etapas espirituales; todas ellas etapas de desarrollo donde el hombre se transforma, mejora y se encamina hacia un futuro cercano. Estas etapas son encuentros del yo en el espacio, con recuerdos, deseos y sueños. 

Geometría en la Naturaleza

Un panal es una estructura formada por celdillas de cera, que comparten paredes en común construida por las abejas melíferas para contener sus larvas y acoplar miel y polen dentro de la colmena.

La distancia de diez celdas de panal construido por la abeja oriental (Apis cerana) en las Filipinas tiene un promedio de 4,1 centímetros, y en el sur de la India, la distancia es de 4,3 a 4,4 centímetros. Las razas africanas de la abeja occidental (Apis mellifera) construyen panales con medidas de 4,7 a 4,9 centímetros por cada 10 celdas, mientras la distancia de los panales construidos por las razas europeas comunes es 5,2 a 5,6 centímetros cada 10 celdas. En los panales de cera de la colmena rústica (huecos de árboles) o en las colmenas que no tienen cuadros móviles la construcción no es siempre paralela, ya que las abejas construyen los panales en diferentes radios.

Ángulo de las celdas de los panales

Es interesante ver la geometría de una celda de panal, y la forma en que éstas encastran con el panal opuesto del marco móvil.

Geometría tridimensional de una celda de panal.

Celdas de panal de lados opuestos.

Poema

Mundo superviviente entre los altibajos del día a día,

caminos habitables por el ser humano,

Transiciones inagotables dentro de un cosmos mismo,

Estructuras en sostenibilidad con mi madre tierra,

Ciclos con un final que se convierten lentamente

 en el mismo principio de su nacimiento.

Sensaciones de cooperación, ayuda y armonía,

donde lo plástico del arte domina como múltiplos de 3,

reduce, recicla, reutiliza. 

RECOLECCIÓN DE BOTELLAS

¡Botellas, botellas, botellas! De donde sean nos sirven. Básicamente ese fue nuestro lema por días. Comenzamos hablando con el Centro de Reciclaje de la Universidad, el cual accedió a cedernos todas las botellas recolectadas en los basureros de la Institución, como segunda fuente tuvimos la colaboración de un señor de Alajuela que se ofreció a recorrer las calles en busca de botellas, y como tercera opción estuvimos nosotros mismos: pidiendo en nuestras familias, casas, o recogiendo botellas que viéramos tiradas por la calle.

Teniendo las botellas, nos dedicamos a lavar cada una, arrancarle la etiqueta y hacerle huecos con taladro por los que pudiéramos introducir el alambre que las sujetaría. 

PRIMEROS PASOS

Antes de correr (que en nuestro caso es literal el andar corriendo por ahí para soldar, pegar o taladrar botellas), hay que aprender a gatear. Así que nuestras primeras tareas fueron realizar láminas expresivas abstractas por un lado y geométricas por el otro. Esto con el fin de ir delimitando el concepto, abrir nuevas opciones y ver lo que cada miembro del grupo deseaba. A continuación veremos una muestra de todo esto.

TRANSICIÓN PLÁSTICA: EL CONCEPTO

¿De donde surge la idea de crear un concepto llamado Transición Plástica? Para ser sinceros, el primer día de trabajo teníamos ideas muy vagas y diversas sobre qué deseábamos hacer o trabajar, y no logramos ponernos de acuerdo, al menos en aquella primera instancia. Lo único que definimos ese primer día de trabajo era nuestra misión: crear una estructura principalmente sostenible, que incluyera botellas plásticas -dado que éstos son elementos de uso cotidiano y altamente contaminante- y que demostrara una transición, un cambio. Sin saberlo teníamos un concepto, pero en su definición, no en pocas palabras. Fue hasta el día siguiente cuando, ayudados por meditación personal y discusión grupal acuñamos un término, un término que adoptamos y mantenemos: Transición Plástica. La palabra plástica nos sirve en sus dos significados, por un lado muestra lo que hacemos literalmente, es decir, trabajar con plástico; por el otro nos remite al campo de la plástica, ámbito que incumbe a todas las carreras de diseño. 

Una vez definido el concepto, nos preguntamos ¿qué hacemos? Surgieron ideas de todo tipo, desde espirales gigantes basadas en los números de Fibonacci hasta cúpulas hechas de botellas. Pero por medio de investigación, y un tipo de mesa redonda llegamos a definir nuestra estructura: paneles de hexágonos rellenos de botellas, que permitieran el paso a través de ellos. 

¿QUIÉNES SOMOS?

Como ya lo hemos dicho, somos estudiantes de la Universidad Véritas. Más específicamente, pertenecemos  al Taller Integrado de Diseño I, 2011. Dentro de este taller somos el grupo autodenominado TP21 (el número 13 para ser exactos).
TP21 mezcla las siglas de nuestro concepto (Transición Plástica), con el número 21 que representa nuestro actual siglo y la urgencia por poner en la mira la conservación del ambiente.

Los integrantes somos:

Mariela Muñoz

Carolina Soto

Oscar Soto

Diana González

Gabriela Acuña

Daniel Carvajal